数学对于孩子来说不仅仅是学涯中必不可少的一门学科,更是在生活中一门很重要的一门“学科”,可见,具备数学能力对孩子多么重要!
因此,数学能力的培养,不像语文能力可以通过阅读来培养,不像英语能力可以通过听英文儿歌、看英文绘本来培养。可以说数学能力的培养是家长在培养孩子过程中最重要的一个环节,因为数学能力太抽象,根本不是做一些题看一些书就可以培养起来的,然而,很多家长却忽略了对孩子数学能力的培养,使得孩子在日后学习中数学落下了一大截。
其实数学能力的培养也并非无章可循,培养孩子的数学思维能力,要从以下三个步骤进行:
一、设疑,激发孩子的思维
孩子们的心中都具有好奇、质疑、求知欲望的,所以,根据这一特征,在生活中每当涉及到有关数学的问题时,家长应注意引导孩子,给孩子个机会,让他思考应该如何计算,充分调动孩子的学习积极性,主动思维。
当然,刚开始,孩子的数学思维肯定是模糊的,家长在不断地设疑过程中,会让孩子有一种感觉,数学是一个可以方便解决问题的东西,只要孩子保持这个好奇心,就可以进行接下来的引导了。
二、创境,给孩子营造思考空间
兴趣可以产生学习动机,是孩子学习的重要的动力源之一,有了兴趣,才能激发孩子主动思维,才能取得良好的效果。比如教孩子区分"元、角、分"时,设置具体情境,让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥,同时觉得生活中处处有数学,数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去,从而体验到学习数学的作用。
三、引导发现,促进营造思维空间
思维是从发现问题开始的,发现问题是解决问题的起点,也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质,只有问题弄明白了,思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在,它需要把问题加以分析,才能找到解决问题的方法。
在训练孩子的数学思维时,家长要扮演的角色,同样是需要引导孩子去发现生活中的数学问题,并有意识地告诉孩子如何用数学思维去解决问题,让孩子在生活的具体情境中,养成数学思考的习惯。